Ранг и доминантность при попытке научить собак

Подумайте о том, как вы узнали многое из важных знаний, которые вы используете для руководства своей жизнью. Часто это знание было просто получено, наблюдая за другими людьми, такими как учителя, родители или друзья. Вы изучали язык, слушая, как кто-то говорит на нем, и повторяя эти звуки. Вы научились связывать шнурки или нажимать свою блузку, наблюдая, как ваша мать продемонстрировала, как это делается. Вы узнали, как использовать консервный нож, наблюдая за другим человеком, делающим то же самое. Такое поведение произошло потому, что люди извлекают информацию из наблюдения за преднамеренными или случайными действиями других людей и используют ее для руководства и формирования своих собственных действий. Психологи называют это социальное обучение не потому, что оно предполагает изучение социальных манер, обычаев или общения, а потому, что оно относится к типу обучения, которое социально передается или социально облегчается. Такой вид обучения и производительности, по-видимому, уникален для самых эволюциони- рованных животных, которые живут в сложной социальной среде и включают собак.

Péter Pongrácz и команда исследователей из университета Венгрии Этвеш Лоранд и Венгерской академии наук изучают, могут ли собаки научиться решать проблему, которая предполагает поиск определенного пути к награде, просто наблюдая за тем, как кто-то еще успешно ее завершает. Общая экспериментальная схема, которую они используют, представляет собой большой V-образный проволочный забор с каждой стороной V длиной около 3 метров (10 футов) и точкой V, обращенной к собаке. Очень желательное лечение или игрушка помещается в точку за забором. Психологи называют такую ​​ситуацию «проблемой объезда». Это интересная ситуация для проверки животных, потому что решение требует, чтобы животное двигалось на некотором расстоянии от своей цели, прежде чем возвращаться к нему. В этом случае собака должна двигаться вниз по склону V-образного ограждения на хорошее расстояние (которое, кажется, отводит его от удовольствия, которого он хочет), а затем, в конце концов, он может дойти до конца забора и быть способным и введите V с открытой стороны и достигните своей цели.

Хотя изначально собаки испытывают трудности при решении проблем, связанных с такими обходами, они обычно могут научиться решать эти задачи методом проб и ошибок. Тем не менее, исследование проб и ошибок происходит медленно, и собакам обычно приходится промахиваться, пока они не найдут способ обойти ограду. Часто они должны найти лечение по крайней мере пять или шесть раз, прежде чем поймать и получить этот опыт «Ага!». Как только они достигнут этого понимания, они быстро и надежно передвигаются по барьеру, чтобы получить свою награду.

Предположим, что вместо того, чтобы просто позволить собаке ткнуть, пока он не найдет решение, его держат в одном месте и позволяют наблюдать за кем-то другим (собакой или человеком), идущим по правильному пути вниз от V-образного барьера и в через спину, чтобы получить удовольствие. Собака обычно узнает, что делать, наблюдая за правильным поведением, и, когда ему дают шанс, быстро решается проблема, обычно в одной попытке, вместо ожидаемых пяти или шести.

SC Psychological Enterprises Ltd
Источник: SC Psychological Enterprises Ltd

В докладе, опубликованном в журнале «Познание животных», Петер Понгач, Виктория Вида, Петра Бенехеи и Адам Миклоши задали вопрос: «Значит ли доминирование или социальный ранг собаки или ранга индивида, демонстрирующего поведение, обучение? »Мы знаем, что это происходит у людей, поскольку, например, дети гораздо чаще моделируют свое поведение после демонстраций, проводимых учителями или родителями. Они менее склонны моделировать свое поведение после действий взрослых, которые являются незнакомцами, и даже с меньшей вероятностью моделировать свое поведение после других детей, особенно детей, которые моложе, чем они есть.

Исследовательская группа начинала с предположения, что в семьях с несколькими собаками собаки формируют свою собственную социальную иерархию. Например, если в доме есть две собаки, одна из собак обычно будет доминирующей, а другая будет подчинена и уступит место доминирующей собаке в большинстве ситуаций. Однако, несмотря на доминирующие позиции среди собак, люди в семье почти всегда будут рассматриваться как доминирующие над всеми собаками.

После определения их рейтинга господства с использованием инвентаря поведения, данного владельцам собак, каждая собака была отдельно проверена на проблеме объезда. В этом случае, при отсутствии другого источника информации, кроме проб и ошибок, не было никакой разницы в производительности доминирующих и подчиненных собак.

Затем была изменена экспериментальная процедура. Теперь новой группе собак разрешили наблюдать за «собакой-демонстратором», которая была для них совершенно незнакомой. Этот демонстрант решил проблему объезда, пропустив сторону V-образного ограждения и вокруг открытого конца, чтобы получить удовольствие. Теперь вот интересный результат. Доминантные собаки, похоже, игнорируют информацию, которую им предоставила демонстрантная собака. Они очень мало улучшили свое решение проблемы объезда. Однако подчиненные собаки используют информацию от собаки-демонстратора без колебаний и быстро решают проблему. Это было почти так, как если бы доминирующая собака, уверенная в своем положении и звании, просто отказывалась брать наставления у незнакомой собаки, полагая, что эта собака была ниже по рангу и, следовательно, либо не заслуживает внимания, либо не должна считаться надежный источник информации. Человеческая аналогия может быть в случае, когда шестилетние попытки показать взрослого (который считает, что он грамотный компьютер), как решить проблему, которую он испытывает на компьютере. Доминирующий и уверенный человек вполне может игнорировать информацию от ребенка, которого он считает «неполноценным». Между тем другой человек, который имеет более низкую уверенность в себе в своих знаниях о компьютерах, с большей вероятностью примет информацию о том, что ребенок предоставляет и, по крайней мере, дает ему попробовать, тем самым быстро решая проблему.

Наконец, последнее изменение экспериментальной процедуры было опробовано еще одной группой собак. В этом тесте демонстрант не является незнакомой собакой, но является человеком, который, как предполагается, считается более высоким в ранге, чем доминирующие и подчиненные собаки. Теперь все собаки, независимо от их ранга и доминирования, используют информацию, предоставленную для решения проблемы объезда. Фактически, в этой ситуации доминирующая собака, по-видимому, использует информацию быстрее и эффективнее. Видимо, доминирующие собаки совершенно согласны принять наставление от людей, которые они считают высокопоставленными, и использовать то, что они узнали в своих интересах.

Видимо, собаки, как и люди, только готовы поверить в то, что они узнают, из тех, которые они считают их равными или начальниками в ранге, и, вероятно, будут увольнять сообщения и информацию от тех, кого они считают их подчиненными.

Стэнли Корен является автором многих книг, в том числе: Born to Bark, Do Dogs Dream? Современная собака, почему у собак есть мокрые носы? «Следы истории», «Как думают собаки», «Как говорить собака», «Почему мы любим собак, которые мы делаем, что знают собаки? Разведка собак, почему моя собака действует именно так? Понимание собак для чайников, сон-воров, синдром левшей

Copyright SC Psychological Enterprises Ltd. Нельзя перепечатывать или перепечатывать без разрешения