Почему технология затрудняет воспитание умственно сильных детей

Anna Kraynova/Shutterstock
Источник: Анна Крайнова / Shutterstock

В моем кабинете терапии мне часто приходится просить детей убрать свою электронику. И для многих, откладывая свои телефоны на 50 минут, это борьба. Цифровые устройства теперь занимают большую часть детского времени, энергии и мощности мозга. Согласно исследованиям Kaiser Family Foundation, дети используют свою электронику в среднем семь с половиной часов каждый день. И становится ясно, что слишком много времени на экран не просто плохо для физического здоровья детей; это также разрушает их психические мышцы.

Почему дети нуждаются в сопротивляемости

В какой-то момент каждый ребенок столкнется с невзгодами, стрессовыми переживаниями и эмоциональной болью. Помогая им строить умственную силу, они подготавливают их к решению проблем здоровым образом. Дети, которые растут, испытывают недостаток в сопротивляемости, становятся взрослыми, которые борются с трудностями, такими как неудача, отказ, проблемы со здоровьем и проблемы со здоровьем. Следовательно, невзгоды мешают им достичь наибольшего потенциала.

К счастью, устойчивость – это навык, который можно изучить. Но это требует дополнительных усилий, чтобы помочь детям построить умственные мышцы в цифровом мире. Вот пять способов, с помощью которых технология усложняет жизнь умственно сильным детям:

1. Дети используют свои устройства, чтобы избежать дискомфорта.

Детям больше не нужно скучать; они могут просто дотянуться до своих таблеток, чтобы развлечь их. И им не нужно справляться с грустью, гневом или разочарованием. Они могут избежать реальности, прокручивая социальные сети или бездумно играя в игры.

Вместо того, чтобы учиться от их боли, многие дети вместо этого становятся профессионалами, отвлекая себя от дискомфорта. Следовательно, многие испытывают недостаток в уверенности в своей способности выходить за пределы своих зон комфорта или бороться с жесткими обстоятельствами в лоб.

2. Семьи менее связаны.

Ирония в том, что у них больше телефонов, так это то, что семьи менее связаны, чем когда-либо. Дети с большей вероятностью отступают в свои комнаты, чтобы смотреть телевизор на своих персональных устройствах, чем сидеть со своими семьями на диване.

Автомобильные разговоры были заменены наушниками, которые транслируют музыку. Семейные каникулы часто больше похожи на то, что вы веселитесь на фотографиях Instagram, чем на самом деле наслаждаетесь качеством вместе.

Человеческие связи и семейные узы являются неотъемлемой частью для повышения устойчивости детей, а качество времени вместе перерастает со временем экрана.

3. Дети не проводят время наедине со своими мыслями.

Одно время является неотъемлемой частью создания навыков, которые помогают детям стать устойчивыми. Но для одного времени, чтобы быть эффективным, дети должны научиться быть наедине со своими мыслями. Однако, вместо того, чтобы учиться, как быть самим собой, большинство детей смотрят на свои устройства всякий раз, когда у них есть свободная секунда. Они не являются решением проблем, отражают их ошибки или практикуют самосознание.

4. Дети играют меньше.

В промежутках между уроками игры на фортепиано и лакросс дети не играют на улице со своими соседями. Вместо этого они с большей вероятностью смогут расслабиться и отдохнуть в кино или видеоиграх. Но неструктурированная игра имеет решающее значение для развития ребенка. Дети получают эмоциональные и социальные навыки, когда им предоставляется возможность играть с друзьями без вмешательства взрослых. Они учатся компрометировать, выражать свои чувства, делиться своими мнениями и разрешать конфликты, когда им предоставляется возможность сделать это самостоятельно.

5. Смартфоны делают детей менее независимыми.

На первый взгляд, вы можете подумать, что смартфон будет означать, что у детей может быть больше свободы, потому что они могут позвонить домой в случае чрезвычайной ситуации. К сожалению, смартфоны стали больше напоминать электронные поводки, которые мешают детям решать проблемы самостоятельно.

Ребенок, который забывает свои футбольные клинки, может вызвать маму и попросить ее доставить их на практику. Или ребенок, которому скучно на вечеринке по случаю дня рождения, может позвонить домой для немедленного забора. И многие родители обязывают такие пожелания.

Построение умственной силы в цифровом мире

Несмотря на вызовы технологий, сегодняшний мир также наполнен возможностями умственного развития сил, если родители открыты для просмотра. Поднятие упругого ребенка требует активного подхода к воспитанию детей и готовности отказаться от вредных привычек, которые, как правило, удерживают детей. Обратите внимание на то, как технологии влияют на вашу семью, и уделять приоритетное внимание использованию электроники таким образом, чтобы ваши дети превратились в умственно сильных взрослых.

Хотите узнать, как отказаться от вредных привычек, которые лишают детей умственной силы? Возьмите копию 13 вещей, которые мысленно крепкие родители не делают.