Не выбирайте майора: выберите навыки, которые вы хотите иметь

Сегодня утром я читал куклу NY Times на четырех шагах по выбору майора. Это напомнило мне одну из самых популярных лекций в моем классе Intro To Adolescence . Это на Эриксоновской теории развития идентичности, фокусируясь на исследовании и приверженности. Но причина, по которой мои ученики всегда, похоже, нравится, потому что я говорю о том, как я смутился, будучи студентом.

Я как самый худший пример того, как стать академиком. Да, я закончил школу Лиги Плюща. Да, я окончил четыре года. Но в процессе этого я пять раз переводил школы. (Вы должны прочитать каталог действительно, очень осторожно, чтобы снять это.) О, и моя степень была в дизайне интерьера. И я не учился в психологии.

Как не стать психологом

Я начал работать в Университете Южного Мэна (затем в Университете штата Мэн в Портленде-Горхеме). Я был мастером искусства, потому что мне нравилось рисовать и рисовать, и я был в этом хорош. Но я действительно столкнулся с проблемой, потому что я тоже хотел сделать что-то полезное в мире. Я хотел сделать мир лучше.

Поэтому я перешел в школу, где мог бы использовать свой интерес к искусству на прикладном уровне. В конце моего первого курса я отправился в Корнелл и изучил дизайн продукта.

Только я обнаружил, что я не одинок в своей тоске о том, чтобы сделать мир лучше. Многие из моих коллег-дизайнеров также беспокоились о том, что мы не делаем достаточно, чтобы продвинуть дело социальной справедливости вперед, и мы действительно строили прекрасные здания для элиты.

Больше семестров конфликта. И еще курсы. В конце концов я получил прозрение и пришел к выводу, что жизнь, достойная жизни, – это красота и правда (я был очень молод). Изобразительное искусство! В конце моего младшего года я вернулся в Университет Южного Мэна, потому что с новичком и старшим курсом я все еще мог окончить школу!

Изучив керамику на лето, я узнал твердую правду. Это может стоить дороже в государственную школу, чем хорошо обеспеченный частный. Я вернулся в Корнелл.

Закончив свой четвертый семестр в Корнелле (и, таким образом, второй год), я «изучил» и перевел на изучение керамики в Бостонскую университетскую программу в Artisanry.

Когда я понял, что, хотя мне нравилось искусство / дизайн / ремесло (мы провели целый семестр, рассуждая об этих различиях), и я был хорош в этом, это был не лучший выбор для меня. Зачем? Потому что я был принципиально аналитическим человеком, и мышление, которое нужно было быть художником, было в принципе интуитивным. И это, я понял, было причиной того, что я постоянно менял майоры. Я передал эти кредиты Корнелю. Они дали мне степень. Я зарабатывал на жизнь навыками, которые я приобрел, пока не понял, что хочу делать до конца своей жизни.

Именно поэтому эта история хорошо знакомит с идеями исследования и приверженности теории идентичности.

Но что это значит о выборе майора?

Когда я закончил учебу, у меня было две важные вещи для меня: конкретные навыки, которые позволили мне работать на жалком рынке (я был обученным дизайнером и рисовальщиком) и понимал себя. Работа в архитектурных фирмах и в конечном итоге для компании Fortune 200 научила меня огромной сумме – как одеваться, что моя жизнь не определялась моей степенью или курсовой работой, навыками работы с компьютером и тем, как проводить собрание.

Это также дает мне достаточно, чтобы понять, что я действительно хотел сделать в ситуации, когда на меня не было никакого давления. Когда я, наконец, выяснил, что хотел пойти в исследовательскую психологию и понял, что должен был получить докторскую диссертацию, у меня была проблема: нет курсовой работы (и паршивого GPA). Но у меня были навыки. И это рассказ о тех навыках, которые говорили мне о градовании.

Это также те навыки, которые делают меня хорошим исследователем. Потому что половина того, что я делаю профессиональным психологом, я узнал как дизайнер интерьера.

  • Я научился делать добросовестные презентации, направленные на удовлетворение потребностей моей аудитории.
  • Я научился анализировать сложные ситуации и упрощать их. Я использовал бы это для решения проблемы, разбивая сложные проблемы на более мелкие куски. Вы думаете, что дизайн интерьера – это выбор правильного цвета для кушетки? Попробуйте поставить 4000 человек в 72-этажное офисное здание. Именно этого обучают дизайнеры.
  • Я научился брать интервью у людей, чтобы определить основные отношения.
  • Я научился делать вещи – например, вопросники – хорошо выглядеть, чтобы люди использовали их.
  • Я научился писать.
  • Я научился документировать.
  • Я научился программировать.
  • Я узнал, как начать проект, создав много идей, а затем уточняю их и разрабатывая.
  • Я научился критиковать и улучшать свою работу.
  • Я учился работать в командах.

И на самом деле, причина, по которой я стала психологом, заключалась в том, что у меня были эти (что я тогда считал) требования к распространению STUPID, которые заставили меня пройти несколько курсов по развитию детей и семьям. Плюс курсы математики и естественных наук. Все это я использую каждый день.

Выбор майора путем выбора навыков

Каждый год мы проводим наш «старший опрос», чтобы узнать, что студенты рассматривают как сильные и слабые стороны нашей программы. И каждый год студенты жалуются, что мы учим их много количественных навыков и много о написании и много о том, как решать проблемы. Но мы не учим их стать клиническими психологами или работать в прикладных условиях. Во-первых, это не то, что делают программы психологии бакалавриата – это похоже на то, что биолог не учит вас быть врачом. Но во-вторых, то, что он говорит вам, заключается в том, что психология – это FANTASTIC major, если вы хотите навыков.

Если вам нужен другой набор навыков, вы должны выбрать другой майор. Потому что это то, что вы узнаете, что повлияет на то, куда вы можете пойти и как влияет на вас. Не майор, написанный на вашем дипломе.

И этот факт – это то, что вы можете сделать, а не ваш главный – становится все более и более критичным на сегодняшнем очень конкурентном и быстро меняющемся рынке труда.

  • 12 способов получить прошлое Нет
  • Женщины ли безопаснее быть женскими?
  • Как родитель
  • Признание моей матери в день ее рождения
  • Адвокаты не должны говорить нам, как поднять наших детей
  • Просмотр жизни
  • Изучение Обращения - Изучение Взаимодействовать
  • Эмбриология развития человека
  • Подростки склонны любить наркоманию
  • Поле семейной силы
  • Признания среднего водителя
  • Мальчик-гений и гений во всех нас
  • 10 черт хороших интерактивных приложений для дошкольников
  • Совместное рождение младенцев и очень маленьких детей, часть 2
  • Ваш ребенок приглашает отказаться?
  • Воспитание без наказания: гуманистическая перспектива, часть 3
  • Воспитание разума и тела IV: это сложнее, чем кажется
  • Влияние развода: все дети получают одно детство
  • Блестящий способ борьбы с одиночеством на игровых площадках?
  • Родители и эксперты
  • Мир (от родителей) до вчерашнего дня
  • Спор о DSM-5 теперь прочно трансатлантический
  • Использование Гарри Поттера для решения расовых и других предрассудков
  • Почему технология затрудняет воспитание умственно сильных детей
  • Нездоровая религия - можем ли мы лучше?
  • Сиблейские злоупотребления и издевательства, часть 2
  • Ребенок избивается - когда-либо или никогда?
  • Новый вид вознаграждения повышает внутреннюю мотивацию
  • Конечная зависть: Зависться!
  • Глупость использования маленьких детей как летучих мышей
  • Младенцы могут лучше учиться с телевизора, чем книги
  • Вы думаете, что помогаете, не так ли?
  • образование
  • Штурм во взрослую жизнь
  • Самые важные десять минут вашего ребенка
  • Один мощный инструмент, помогающий вашему ребенку изучать математику