Творчество, стойкость и рабочая память

В воскресенье вечером я играю в роговой секции блюзовой группы. Каждую неделю музыканты приезжают со всего города, чтобы поиграть с нами. Итак, в течение ночи у меня появляется много возможностей услышать, как люди играют на соло на разных инструментах. И иногда я просто сдулся от качества и творчества народных соло.

Ясно одно: великие музыканты, которые играют с нами, потратили много времени, оттачивая свои таланты. Увлекательная статья Карстена Де Драу, Бернарда Нейстада, Маттиса Бааса, Инге Уолсинка и Марике Розес в выпуске Бюллетеня « Личность и социальная психология» в мае 2012 года говорит о том, что способность рабочей памяти людей также может играть определенную роль в проявляемом творчестве.

Объем рабочей памяти – это объем информации, который люди могут удержать сразу. У всех нас есть относительно ограниченная информация, о которой мы можем думать в любой момент, но есть различия между людьми в размере рабочей памяти. Эту емкость можно измерить с помощью тестов, таких как OSPAN, в которых люди решают математические проблемы, одновременно пытаясь удержать слова. Чем больше слов вы можете запомнить в этом тесте, тем больше объем рабочей памяти.

В одном исследовании исследователи фактически исследовали творчество импровизаций, которые играли виолончелисты без формального обучения импровизации. В начале исследования они измерили объем рабочей памяти каждого человека. Затем участникам была предоставлена ​​возможность выполнить три 3-минутных импровизации, основанных на теме (например, зимой или весной). У каждой импровизации была другая тема. Импровизации были записаны в студии, а затем профессиональные музыканты оценили их по своей оригинальности и творчеству. Творчество первых импровизаций, выполненных людьми, было примерно одинаковым независимо от их рабочей памяти. Тем не менее, люди с высокой рабочей емкостью памяти играли лучшие импровизации, когда они продвигались через исследование, в то время как люди с низкой рабочей памятью играли худшие импровизации. Итак, к концу исследования люди с более высокой рабочей памятью играли значительно более творческие импровизации, чем те, у кого низкая рабочая память.

В другом исследовании участники, чья работоспособность памяти были измерены, получили довольно безусловную задачу мозгового штурма, в которой они должны были генерировать как можно больше идей. Эти идеи были оценены для их оригинальности и их редкости. Интересно, что исследователи исследовали гибкость и настойчивость . Гибкость измерялась по количеству различных категорий, которые кто-то исследовал в ходе мозгового штурма. Гибкий человек может генерировать одно представление о загрязнении, а затем другое об образовании, а затем третье о транспортировке. Настойчивость была измерена тем, насколько люди склонны придерживаться той же категории и создавать множество идей из этой категории. Постоянный человек может генерировать несколько идей об образовании.

Люди с высокой рабочей памятью генерировали более оригинальные и новые идеи, чем те, у которых низкая рабочая память. Люди с высокой рабочей емкостью памяти также были более устойчивыми, чем люди с низкой рабочей емкостью памяти. То есть, они породили множество идей внутри категории. Другие статистические анализы предполагают, что эта разница в настойчивости объясняет разницу в оригинальности идей людей.

Что все это значит?

Чтобы быть творческим, важно выйти за рамки привычных идей. Скорее всего, когда вы начинаете думать о чем-то, будь то музыкальное соло или идея революционизировать нашу систему образования, первые несколько вещей, которые вы придумали, будут вариациями идей, с которыми вы столкнулись в прошлом. Только после того, как вы продумаете эти более мирские идеи, вы, вероятно, начнете действительно генерировать что-то новое.

Похоже, что когда у вас есть высокая рабочая емкость памяти, вы лучше можете вытащить и исходные идеи, которые не являются глубоко оригинальными, а также другие более новые идеи.

По-прежнему предстоит провести много исследований для дальнейшего изучения этого вопроса. Например, исследования, которые я только что описал, были и корреляционными. То есть, исследователи измерили объем рабочей памяти людей, а затем связали это с их работой над задачами творчества. Они манипулировали рабочей памятью в одном исследовании, когда группа людей выполняет задачу, называемую Remote Associates Task (RAT), одновременно пытаясь запомнить некоторые номера. RAT часто используется как показатель творчества. Было бы полезно увидеть больше результатов, подобных этому, с более широким кругом задач творчества и способами воздействия на рабочую память людей, прежде чем делать более убедительные выводы.

Подпишись на меня в Твиттере

И на Facebook

Ознакомьтесь с моей книгой « Умное мышление» (книги «Периги»)